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感动育才

务实睿智的集团领导人——刘世联副董事长

作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2015/6/1

刘副董事长简历

刘世联副董事长,生于1968年,重庆市潼南县人,毕业于四川教育学院教育管理专业,本科学历,中学高级教师。1988年参加工作,1996年受聘到石林育才学校工作。1998年—2006年,先后担任集团所属石林育才学校、曲靖育才学校、四川自贡育才学校、昆明育才学校校长。2006年任集团副董事长至今。多次评为集团优秀校长、县区先进教育工作者;荣获昆明市第五届百优园丁荣誉称号。2006年至今,担任云南省教育厅高级职称评审委员会委员及省厅直属学校中级职称评审委员会委员。

集团制度文化建设的掌舵人

制度文化是学校文化构成的四大要素之一,是“相马”机制转向“赛马”机制的重要体现,是凝聚教职工力量,实现学校共同愿景的重要方式。刘副董事长曾经是集团资深校长,他深知制度建设对学校发展的重要价值,早在曲靖育才任校长时,就十分重视学校制度建设及学校规范化管理,曲靖育才也因规范化管理而进入鼎盛时期。履任集团副董事长以来,也一直把集团制度建设作为总部的核心工作。

2010年,刘副董事长亲自编写了《集团行政管理手册》、主持编写了《集团德育管理手册》、《集团教学工作手册》,并于2010年印发各校使用。

《集团行政管理手册》包括《石林育才教育集团章程》、《石林育才教育集团机构设置及职责》、《石林育才教育集团“四级”管理整合的阐释与分析》、《石林育才教育集团学校管理目标责书》、《石林育才教育集团财务管理AB系列表》、《石林育才教育集团考核与奖惩制度》、《石林育才教育集团其他管理制度》等7篇共93278字。该手册为集团各部门及学校管理提供了系统的制度依据。

《集团德育管理手册》包含《师德歌、学生行为歌》、《各年级德育目标》、《德育相关人员职责》、《德育工作会议制度》、《学校安全管理制度》、《班主任管理》、《学生自治管理方案》、《家长委员会章程》等8篇共89383字。该手册是学校德育管理制度全书,为集团各校德育管理提供了系统规范的制度参考。

《集团教务管理手册》,该手册包含《教师管理》、《教学管理》两篇共65202字。该手册为各校教学规范管理提供了制度导航。

2011 年,刘副董事长亲自编写了《校长薪酬方案》(12292字)、《中层薪酬方案》(5888字),两个薪酬方案于20113月公布并试行。“校长及中层薪酬方案”的试行使集团各校在科学管理方面迈出了新的一步。

2013年,根据郭董事长建议,刘副董事长主持编写了《学校开学规程》、《学校期末规程》、《全程抓好招生、巩固工作建议》、《学校期初激励展望会规程》、《学校期末总结感恩会规程》等学校过程管理各项规程。这些规程为学校精细化管理提供了清晰的操作思路。

2014年,刘副董事长亲自编写了《石林育才教育集团职级制》明确了集团干部、教职工成长的路径及基本要求,对于畅通干部、教职工成长通道,促进教职工专业发展,提升集团软实力具有决定性作用。

近几年来,刘副董事长急学校之所急,帮学校之所困,积极协助和指导呈贡育才学校、龙泉育才学校、私立宜宾育才学校修订完善了绩效奖金方案及升考奖金方案,为各校激励机制的建立提供了科学的制度保障。

集团制度文化建设非一朝一夕可以完成,未来几年,集团将用“体、面、线、点”的思想统领,进一步完善集团→学校→部门→小组(学科组)→个人的管理体系,并分门别类收集成册;与时俱进不断修正集团管理制度,帮助学校修订学校管理制度;完善制度学习与操作流程。

睿智务实的管理者

作为集团主要领导,刘副董事长不断学习国家教育方针政策,学习学校管理策略,学习郭董事长办学思想,领会董事长办学思路,并借助专家、网络、书籍消化吸收,变成自己与集团的自觉行为,自始至终坚决执行董事长指示及总部办公会决议。

总部人员管理是刘副的主要职责之一,为使总部高效运转,刘副董事长高度重视以人为本,目标量化,考核激励,从而凝心聚力,各显其能,形成高效务实的西游记团队。刘副董事长引入现代企业管理模式,月初根据集团行事历及董事长意见与总部各部门协商制定部门月目标,按照“计划、措施、时限、合作”四个项目与部门负责人签订《部门计划目标考核表》;各部门再将目标分解到具体责任人,与相关责任人签订《个人计划目标考核表》。过程注意跟踪帮扶,月末分别由个人及部门进行自评与组织评价,刘副董事长对各部门工作进行组织评价,最后根据评价结果兑现绩效津贴。刘副董事长通过职责分工、目标管理,促进总部各部门围绕总目标进行独立思考,个性化开展工作,从而使总部工作始终井井有条地高效运转。

对集团各校的管理是总部的核心工作,如何有效调动校(园)长的积极性,发挥校(园)长的主观能动性,使集团各校健康、有序发展,是刘副董事长时刻放在心上的大事。刘副董事长以《学校管理目标责任书》为纲,辅之以“经费管理AB系列表”、“过程考核与绩效考核”、“学年重点突破项目”,依据学校近几年的发展状况及新的发展机遇,分别与学校协商签订《学年目标协议》、《学年重点突破项目协议》,明确各校学年招生、巩固、招生、直升、升学质量、安全、财经管理目标以及德育、教学、后勤重点突破目标,从而引导各校明确目标,达成共识,互帮互助、形成合力,增强管理的自觉意识,紧紧围绕计划目标做好学校各项工作。

绩效辅导是管理工作中耗时最多也最考验管理者智慧的一项工作。刘副董事长一方面敦促总部督导室人员定期不定期深入学校了解各校常规工作开展及重点突破项目推进情况,经总部例会汇总情况后制定具体的帮扶措施。另一方面,刘副董事长经常亲自深入学校亲自观察、调研,及时掌握第一手材料,采取跟踪、帮扶、面谈、培训等多种形式,帮助学校领导不断熟悉业务,提升管理水平。各校领导和教职工都称赞刘副董事长善于系统思考,凡事以身作则、率先垂范,做事雷厉风行,沟通交流条理清晰、重点突出、和蔼大度。

针对学校管理中的疑难问题,刘副董事长亲自制作课件,到各校巡回培训,答疑解惑。20149月,针对各校管理以及五会推进中不重视绩效辅导的问题,刘副董事长以《道德发展六阶段及其应用》、《师生修炼目标管理》为题,对各校教师进行专场培训。刘副董事长结合集团师生实际,对美国当代著名心理学家和教育家劳伦斯·科尔伯格现代道德认知发展理论进行了深入浅出的解析,以现实案例说明管理工作中绩效辅导的重要性。刘副董事长的培训让老师们感到眼前一亮,心中豁然开朗。

绩效管理有助于促进各级领导熟悉业务,开诚布公,正视缺点,扬长避短,在自我修炼与上级帮扶的过程中迅速成长,集团及各校干部队伍得以稳定,干部素质迅速提升。

绩效管理是一种全新的现代企业管理模式,刘副董事长认为现在最适合,不代表永远最适合,须广泛听取意见,与时俱进,不断创新,不断完善,走出一条适合集团校情的绩效管理之路。

刘副董事长高度重视集团文化的引领辐射作用,他经常与总部各部门一起,及时发现各校管理中的亮点,加以总结与提升,适时向兄弟学校推广,达到以点带面、全盘优化的效果。龙泉育才学校内务及后勤管理优化模式、呈贡育才学校学生风貌训练提升模式及中考优化冲刺模式、曲靖育才学校校产管理模式、宜宾育才学校校园电视台模式及招生宣传模式、五华育才学校教职工和谐团队建设及少队规范运作模式、上海青浦育才学生会分级培训模式,均在郭董事长的关注和刘副董事长亲自指导下在全集团不断复制和推广,真正践行了郭董事长“不做战斗英雄,勇当复制英雄”的管理理念。

刘副董事长经常深入课堂,跟踪各校领导的课堂教学情况,手把手指导年轻教师成长。多年来,刘副董事长听了各校所有行政的随堂课,多次听各校初中数学老师的公开课及随堂课,对各校行政的教学情况及初中数学教师的教学现状做到目中有人,心中有底,点拨到位,要求适当,激励提升。上课教师从刘副董事长的指导中找到自信,学到方法,知道不足,明确了努力方向。刘副董事长长期跟踪指导邹晓青、马爱明、马强飞、成兵等年轻数学教师,这些老师在刘副董事长手把手指导下得以迅速成长,教学成绩稳步提升。

学习提升,永远在路上

刘副董事长学养丰厚、管理严谨、执行力强、善于沟通、平易近人,深受育才领导和老师敬爱,但是他却从不自满,十分好学,总是抓住一切时机和空闲不断学习,充实和提升自我。

近几年来,刘副董事长阅读了大量书籍,其中读的最多的是学校管理与评价方面书籍,教师教学技能技巧方面书籍,绩效管理方面书籍,目标管理方面书籍,李镇西、魏书生系列书籍,《第56号教室》全套图书……

刘副董事长最喜欢的管理类书籍是《绩效管理》与《目标真踪》,两本书所举案例与集团化的学校管理相近,刘副董事长据此拟定了“集团薪酬方案”(含绩效目标管理)与总部月目标管理办法。

刘副董事长对魏书生老师的《如何当好班主任》推崇有加,认为这本书理念新:坚信每个学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手;操作强:相信学生、发挥学生爱好、责任明确。

除了大量的阅读之外,刘董事长十分珍视每一次外出学习的机会。2004年,刘董事长参加深圳育才联谊会;2008年,参加东北育才联谊会。2009年,参加昆明市19期中学校(园)长培训班学习近2个月,接受较为系统的学校管理的学习、参观、讨论,开阔了视野,提升了学校管理的一些自觉行为。2010年,参加昆明市民办学校校(园)长培训会。2013年,刘副董事长受昆明市民办教育学会委托主持昆明市民办学校校长培训会。每学期市区教研室组织的与数学有关的教研活动,只要能挤开时间,刘副董事长一定要到场学习。

刘副董事长学习的态度和精神堪为集团师生的表率,他的学习没有终点,永远在路上。

谈到集团未来的发展,刘副董事长认为必须坚持郭董事长的品牌构想——德育立校,质量兴校;通过年轻教师的帮扶,课堂效率的提升,外部优秀教师的引入,打造集团优秀教师队伍;抓好四步教学法和五会工程,打造更强的特色与质量,创百年民办名校。